在工业品中，广泛的使用着标准件。标准件在结构、尺寸、画法、标记、材料、热处理等等每个方面，直到产品质量都由国家或行业制定了标准，要按标准设计，并由专业厂生产。常见的标准件如螺栓、螺母、垫圈、键、销、滚动轴承等。同时，在机械的传动、支撑、减震等方面，也普遍的使用齿轮、轴承、弹簧等机件。这些机件的结构定型，某些部分的结构形状与尺寸也有统一的标准，这些零件在制图中也有规定的表示法，就是常用件。

  常用的螺纹紧固件有螺栓、双头螺柱、螺钉、螺母和垫圈等。图10-1给出了常见的螺纹紧固件。 在被连接的零件上制出比螺栓直径稍大的通孔。螺栓穿过通孔后套上垫圈，并用螺母拧紧即为螺栓连接。常用于连接不太厚的零件，并能从连接零件两边同时装配的场合。图10-2a是螺栓连接的示意图。

  在一个被连接零件上制有螺孔，双头螺柱的一端紧旋在这个螺孔里，而另一端穿过另一零件的通孔，然后套上垫圈再拧紧螺母，即为双头螺柱连接。其一般用在结构上不可以使用螺栓连接的场合，如被连接零件之一太厚不宜钻成通孔。图10-2

  在较厚的零件上加工出螺孔，而在另一零件上加工出通孔，然后把螺钉穿过通孔旋进螺孔来连接两个零件，这种连接方式称为螺钉连接。用于被连接零件受力不大，又不需经常拆装的场合。图10-2 c是螺钉连接的示意图。 紧定螺钉用来固定机件位置（使其不产生相对运动），见图10-3。

  标准的螺纹紧固件，都有规定的标记，包括：名称、标准编号、螺纹规格×公称长度。 GB/T12310-2000规定，螺纹紧固件的标记方法分完整标记和简化标记。标记示例见表10-1。

  mm、性能等级为常用的4.8级，不经表面处理、bm=1d、两端均为粗牙普通螺纹的B型双头螺柱，完整标记：

  mm、性能等级为常用的8.8级，表面氧化、产品等级为A级的内六角圆柱头螺钉：

  mm、性能等级为常用的4.8级，不经表面处理、产品等级为A级的开槽圆柱头螺钉：

  GT/T 71 - 1985 螺纹规格：M5、公称长度l = 12 mm、性能等级为常用的14H级，表面氧化的开槽锥端紧定螺钉：

  2000 螺纹规格：M16、性能等级为常用的8级，不经表面处理、产品等级为A级的1型六角螺母：

  2002 标准系列、规格为10 mm、性能等级为常用的140HV级，表面氧化、产品等级为A级的平垫圈：

  螺纹紧固件一般都是标准件，其结构及形式和尺寸可按其标记在有关标准中查出。螺纹紧固件的画法有两种：查表画法和比例画法。

  查表画法就是依照国家标准规定的数据画图。要画螺母GB/T 6170 M24的两个视图，就需从国家标准中查出1型六角螺母的相关尺寸：D = Ф24、D 1=

  为了提高画图速度，可将螺纹紧固件各部分的尺寸（公称长度除外）都与规格d（或D）

  建立一定的比例关系，并按此比例画图，这就是比例画法。由于画图速度较快，也不影响表达，所以工程上常用比例画法，常用的螺纹紧固件的画法如表10-3所示。

  螺纹紧固件的连接画法主要涉及螺栓连接、螺柱连接和螺钉连接，由于是装配结构，所以有些规定画法。见图10-6。

  （1）两零件接触面只画一条粗实线）作剖视所用的剖切平面沿轴线（或对称中心线）通过实心零件或标准件（螺栓、螺母、螺柱、螺钉、垫圈、挡圈等）时，这些零件按不剖画出，即只画其外形； （3）在剖视图中，不同零件的剖面线应有所区别，同一零件在同一张图纸上，它的剖面线应完全相同（即在各个剖视图中方向应一致，间隔应相等），而相互接触的两零件的剖面线方向应相反或间隔不同。

  （1）定出基准线）画出螺栓的两个视图（螺栓为标准件不剖），螺纹小径先不画，如图10-7b；

  图10-7螺栓连接的画图步骤 （5）画出螺母（不剖）的三视图，在俯视图中，要画螺栓，如图10-7e；

  （6）画出剖开处的剖面线（注意剖面线的方向和间隔），补全螺母表面上的截交线，全方面检查，描深，如图10-7f。

  讲述一则打断中央新闻联播的突发新闻——乘客跳进地铁运营轨道，分析这则事例为何会发生，发生后地铁部门进行了什么样的改进和人员培训，从而引入安全门和屏蔽门的概念。

  开式屏蔽门，又称为可动式安全栅，半封闭式屏蔽门，高度一般为1200一1500mm。

  在机械设计和机械制造的过程中，装配图是必不可少的重要技术文件。它是表达机器或部件的工作原理及零件、部件间的装配、联接关系的技术图样。本次课我们开始有效学习装配图的有关内容。

  1、装配图的作用 2 在产品或部件的设计过程中，一般是先设计画出装配图，然后再根据装配图进行零件设计，画出零件图；在产品或部件的制作的完整过程中，先根据零件图进行零件加工和检验，再按照依据装配图所制定的装配PROC将零件装配成机器或部件；在产品或部件的使用、维护及维修过程中，也经常要通过装配图来懂产品或部件的工作原理及构造。

  微动机构的工作过程是通过转动手轮，从而带动螺杆转动，利用螺杆和导杆间的螺纹联接关系，将旋转运动转变成导杆的直线运动。（微动机构中各零件的名称见图9—2微动机构的装配图）。

  它是工程类专业的一门必修技术基础课，研究和解决空间几何问题以及绘制和阅读工程图样的理论和方法。

  工程图样——“工程界的语言”, 工程图样是工业生产里的重要技术文件，同时又是工程界表达和交流技术思想和信息的重要媒介和工具。

  1. 自始至终把物体的投影与物体的形状紧密联系，不断地“由物画图”和“由图想物”，既要想象物体的形状，又要思考作图的投影规律，慢慢地提高空间想象和思维能力

  图样——根据投影原理、标准或有关法律法规表示的工程对象，并有必要的技术说明的图。

  （2）教师要示范装配示意草图的画法，并重点讲解齿轮、螺纹连接件、轴承等标准件的画法。

  齿轮泵的工作原理：主、从动齿轮和泵体一起构成密封工作容积，齿向接触线将左、右两腔隔开，形成吸、压油腔。右侧吸油腔内的轮齿脱离啮合，密封工作腔容积不断增大，形成部分真空，油箱中的油液在外界大气压的作用下进入吸油腔，并被旋转的轮齿带入左侧的压油腔。左侧压油腔内的轮齿不断进入啮合，使密封工作腔容积减小，油液受到挤压被排往系统。

  采用分离三片式结构，主要由主、从动齿轮，驱动轴，泵体及左、右泵盖等主要零件构成。泵体内装有一对啮合齿轮，两齿轮分别用键固定在由滚针轴承支承的主动轴和从动轴上；在主动轴的输入端用骨架式Y型橡胶密封圈密封；左、右泵盖上装有3个闷盖将轴承孔封堵，以防止灰尘进入及泄漏。 教师：展示齿轮泵。

  组合体能够理解为是把零件做必要的简化，将零件看作由若干个基本几何体组成。所以学习组合体的投影作图为零件图的绘制提供了基本的方法，即形体分析法。学习组合体的投影作图为零件图奠定重要的基础。

  当两基本体表面平齐时，结合处不画分界线。当两基本体表面不平齐时，结合处应画出分界线（a）所示组合体，上、下两表面平齐，在主视图上不应画分界线（b）所示组合体，上、下两表面不平齐，在主视图上应画出分界线。

  教学方法：用通俗的方法讲解正等测图的获得方法：根据观察者的方向，将立体旋转45°，然后将后面抬起适当角度，使立体的三条棱线（长、宽、高）与轴测投影面的夹角相等，用正投影的方法向轴测投影面投影所得的轴测图。

  多面正投影图能完整、准确地反映物体的形状和大小，且度量性好、作图简单，但立体感不强，只有具备一定读图能力的人才能看懂。

  有时工程上还需采用一种立体感较强的图来表达物体，即轴测图，。轴测图是用轴测投影的方法画出来的富有立体感的图形，它接近人们的视觉习惯，但不能确切地反映物体真实的形状和大小，并且作图较正投影复杂，因而在生产中它作为辅助图样，用来帮助人们读懂正投影图。

  在制图教学中，轴测图也是发展空间构思能力的手段之一，通过画轴测图能够在一定程度上帮助想象物体的形状，培养空间想象能力。

  将空间物体连同确定其位置的直角坐标系，沿不平行于任一坐标平面的方向，用平行投影法投射在某一选定的单一投影面上所得到的具有立体感的图形，称为轴测投影图，简称轴测图，如图4－1所示。

  在轴测投影中，我们把选定的投影面P称为轴测投影面；把空间直角坐标轴OX、OY、OZ在轴测投影面上的投影O1X1、O1Y1、O1Z1称为轴测轴；把两轴测轴之间的夹角∠X1O1Y1、∠Y1O1Z1、∠X1O1Z1称为轴间角；轴测轴上的单位长度与空间直角坐标轴上对应单位长度的比值，称为轴向伸缩系数。OX、OY、OZ的轴向伸缩系数分别用p1、q1、r1表示。例如，在图4－1中，p1= O1A1／OA，q1 =O1B1／OB，r1 =O1C1／OC。

  2、能够熟练运用利用点所在的面的积聚性法和辅助线法在平面立体和圆柱体表面取点、取线、平面立体和曲面立体的种类及其三视图画法。

  教 具：基本体模型：三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱、三棱锥、四棱锥、圆柱体等

  机器上的零件，不论形状多么复杂，都可以看作是由基本几何体按照不同的方式组合而成的。

  基本几何体——表面规则而单一的几何体。按其表面性质，可大致分为平面立体和曲面立体两类。

  1、平面立体——立体表面全部由平面所围成的立体，如棱柱和棱锥等。（出示模型给学生看）。

  2、曲面立体——立体表面全部由曲面或曲面和平面所围成的立体，如圆柱、圆锥、圆球等。（出示模型给学生看）。曲面立体也称为回转体。

  棱柱由两个底面和棱面组成，棱面与棱面的交线称为棱线，棱线互相平行。棱线与底面 垂直的棱柱称为正棱柱。本节仅讨论正棱柱的投影。

  以正六棱柱为例。如图3－1（a）所示为一正六棱柱，由上、下两个底面（正六边形）和六个棱面（长方形）组成。设将其放置成上、下底面与水平投影面平行，并有两个棱面平行于正投影面面。

  上、下两底面均为水平面，它们的水平投影重合并反映实形，正面及侧面投影积聚为两条相互平行的直线。六个棱面中的前、后两个为正平面，它们的正面投影反映实形，水平投影及侧面投影积聚为一直线。其他四个棱面均为铅垂面，其水平投影均积聚为直线，正面投影和侧面投影均为类似形。

  教学目的：1、讲解圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线、讲解基本体的尺寸标注

  教学要求：1、能够熟练运用辅助面法在平面立体和圆柱体表面取点、取线、能够正确标注基本体所需的尺寸

  教学重点：1、圆锥体和圆球体的三视图画法及表面取点、取线、基本体的尺寸标注

  上次课我们学习了平面立体和圆柱体的投影及表面求点，本次课我们继续学习其他几种曲面立体的投影及表面求点。

  圆锥表面由圆锥面和底面所围成。如图3－5（a）所示，圆锥面可看作是一条直母线SA围绕与它平行的轴线SO回转而成。在圆锥面上通过锥顶的任一直线称为圆锥面的素线）圆锥的投影

  举例：如图3－5（b）所示圆锥的轴线（c）是它的投影图。圆锥的水平投影为一个圆，反映底面的实形，同时也表示圆锥面的投影。圆锥的正面、侧面投影均为等腰三角形，其底边均为圆锥底面的积聚投影。正面投影中三角形的两腰s′a′、s′c′ 分别表示圆锥面最左、最右轮廓素线SA、SC的投影，他们是圆锥面正面投影可见与不可见的分界线。SA、SC的水平投影sa、sc和横向中心线重合，侧面投影s″a″（c″）与轴线重合。同理可对侧面投影中三角形的两腰进行类似的分析。

  大家应该都看过Flash MTV，它是动画、声音、歌词的同步，那声音要怎么样才能导进去呢？要怎么样才能和动画同步呢？今天我们就一起来学习声音的导入和应用。

  如果要向 Flash 中添加声音效果，最好导入 16 位声音。 如果 RAM 有限，应使用短的声音剪辑或用 8 位声音而不是 16 位声音。

  如果系统上安装了 QuickTime? 4 或更高版本，则可以导入这些附加的声音文件格式：

  组合体能够理解为是把零件做必要的简化，将零件看作由若干个基本几何体组成。所以学习组合体的投影作图为零件图的绘制提供了基本的方法，即形体分析法。学习组合体的投影作图为零件图奠定重要的基础。

  当两基本体表面平齐时，结合处不画分界线。当两基本体表面不平齐时，结合处应画出分界线（a）所示组合体，上、下两表面平齐，在主视图上不应画分界线（b）所示组合体，上、下两表面不平齐，在主视图上应画出分界线。

  当两基本体表面相切时，在相切处不画分界线（a）所示组合体，它是由底板和圆柱体组成，底板的侧面与圆柱面相切，在相切处形成光滑的过渡，因此主视图和左视图中相切处不应画线，此时应注意两个切点A、B的正面投影a′、（b′）和侧面投影a″、（b″）的位置。图5－3（b）是常见的错误画法。

  传统式、提问式、学导式、病案分析式、直观教学式（幻灯、手术、录像）、自学式、其它：

  亲子鉴定(parentage testing)是通过对人类遗传标记的检测，根据遗传规律分析，对有争议的父母与子女血缘关系的鉴定(Paternity test is based

  教 具：基本体模型：三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱、三棱锥、四棱锥、圆柱体等

  机器上的零件,不论形状多么复杂,都可以看作是由基本几何体按照不同的方式组合而成的。

  基本几何体——表面规则而单一的几何体。按其表面性质,可大致分为平面立体和曲面立体两类。

  １、平面立体——立体表面全部由平面所围成的立体,如棱柱和棱锥等。(出示模型给学生看）。

  2、曲面立体——立体表面全部由曲面或曲面和平面所围成的立体，如圆柱、圆锥、圆球等。(出示模型给学生看）。曲面立体也称为回转体。

  -- 棱柱由两个底面和棱面组成,棱面与棱面的交线称为棱线,棱线互相平行。棱线与底面

  以正六棱柱为例。如图3-１（a)所示为一正六棱柱，由上、下两个底面(正六边形)和六个棱面(长方形）组成。设将其放置成上、下底面与水平投影面平行,并有两个棱面平行于正投影面面。

  上、下两底面均为水平面，它们的水平投影重合并反映实形,正面及侧面投影积聚为两条相互平行的直线。六个棱面中的前、后两个为正平面，它们的正面投影反映实形，水平投影及侧面投影积聚为一直线。其他四个棱面均为铅垂面,其水平投影均积聚为直线，正面投影和侧面投影均为类似形。

  教学方法：用通俗的方法讲解正等测图的获得方法：根据观察者的方向，将立体旋转45°，然后将后面抬起适当角度，使立体的三条棱线（长、宽、高）与轴测投影面的夹角相等，用正投影的方法向轴测投影面投影所得的轴测图。

  1、复习相贯线、复习相贯线、讲评作业，复习两个曲面立体相贯的相贯线的投影的画法。

  多面正投影图能完整、准确地反映物体的形状和大小，且度量性好、作图简单，但立体感不强，只有具备一定读图能力的人才能看懂。

  有时工程上还需采用一种立体感较强的图来表达物体，即轴测图，。轴测图是用轴测投影的方法画出来的富有立体感的图形，它接近人们的视觉习惯，但不能确切地反映物体真实的形状和大小，并且作图较正投影复杂，因而在生产中它作为辅助图样，用来帮助人们读懂正投影图。

  在制图教学中，轴测图也是发展空间构思能力的手段之一，通过画轴测图能够在一定程度上帮助想象物体的形状，培养空间想象能力。

  将空间物体连同确定其位置的直角坐标系，沿不平行于任一坐标平面的方向，用平行投影法投射在某一选定的单一投影面上所得到的具有立体感的图形，称为轴测投影图，简称轴测图，如图4－2所示。

  在轴测投影中，我们把选定的投影面P称为轴测投影面；把空间直角坐标轴OX、OY、OZ在轴测投影面上的投影O1X1、O1Y1、O1Z1称为轴测轴；把两轴测轴之间的夹角∠X1O1Y1、∠Y1O1Z1、∠X1O1Z1称为轴间角；轴测轴上的单位长度与空间直角坐标轴上对应单位长度的比值，称为轴向伸缩系数。OX、OY、OZ的轴向伸缩系数分别用p1、q1、r1表示。例如，在图4－2中，p1= O1A1／OA，q1 =O1B1／OB，r1 =O1C1／OC。

  章节分析 精美的书籍装帧设计可以使读者享受到阅读的愉悦。书籍装帧整体设计所考虑的项目包括开本设计、封面设计、版本设计、使用材料等内容。本章以多个类别的书籍封面为例，讲解封面的设计方法和制作技巧。

  书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多，其中封面、扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。

  本例将使用矩形工具和交互式阴影工具制作标题文字的底图，使用文字工具和形状工具制作书名，使用矩形工具和星形工具绘制装饰图形，使用文字工具和段落格式化面板添加封底文字。

  本例将使用图框精确剪裁命令制作背景图，使用添加透明视点命令编辑书名，使用文本适合路径命令制作路径文字，使用交互式调和工具制作装饰图形，使用段落文本行命令制作文字绕图排列效果。

  本例将使用艺术笔工具绘制背景图形，使用贝塞尔工具绘制装饰图形，使用文字工具、椭圆工具和使文本适合路径命令制作路径文字，使用椭圆工具绘制饼形。

  使用图样填充和交互式透明工具制作书籍封面背景；使用后剪前命令修整图形；使用图框精确剪裁命令将图形置入到不规则图形中；使用文本工具输入直排、横排文字；使用插入条形码命令制作条形码。

  使用矩形工具和渐变填充工具制作书籍封面；使用交互式透明工具制作位图透明效果；使用文本工具输入直排、横排文字；使用交互式阴影工具为茶壶添加阴影效果；使用段落文本换行面板制作封底的文字绕图效果。

  使用交互式透明工具制作位图透明效果；使用图框精确剪裁命令将图形置入到背景中；使用矩形工具和贝塞尔工具绘制装饰图形；使用文本工具输入直排和横排的书名；使用插入条形码命令制作条形码。

  教学方法：要精讲多练，通过充分练习使学生熟练掌握，达到正确标注和识读的目的。

  为了使零件达到预定的设计的基本要求，保证零件的使用性能，在零件上还一定要标注明确零件在制作的完整过程中一定要达到的质量发展要求，即技术方面的要求，如表面粗糙度、尺寸公差、形位公差、材料热处理及表面处理等。技术方面的要求一般应尽量用技术标准规定的代号（符号）标注在零件图中，没有规定的可用简明的文字逐项写在标题栏附近的适当位置。

  零件在工艺流程中，受刀具的形状和刀具与工件之间的摩擦、机床的震动及零件金属表面的塑性变形等因素，表面不可能绝对光滑，如图8—20（a）所示。零件表面上这种具有较小间距的峰谷所组成的微观几何形状特征称为表面粗糙度。一般来说，不同的表面粗糙度是由不同的加工方法形成的。表面粗糙度是评定零件表面上的质量的一项重要的指标，降低零件表面粗糙度能大大的提升其表面耐腐蚀、耐磨性和抗疲劳等能力，但其加工成本也相应提高。因此，零件表面粗糙度的选择原则是：在满足零件表面功能的前提下，表面粗糙度允许值尽可能大一些。

  讲解基本视图、向视图、局部视图、斜视图的形成、视图配置、画法、标注规定。

  视图是机件向投影面投影所得的图形机件的可见部分，必要时才画出其不可见部分。所以，视图主要用来表达机件的外部结构形状。

  国家标准GB/T17451—1998和GB/T4458.1—2002规定了视图。视图主要用来表达机件的外部结构形状。视图分为：基本视图、向视图、局部视图和斜视图。

  当机件的外部结构形状在各个方向（上下、左右、前后）都不相同时，三视图往往不能清晰地把它表达出来。因此，必须加上更多的投影面，以得到更多的视图。